市教委主任做客民生訪談 破解體育鍛煉“不出汗” 2026-04-22 來(lái)源：解放日?qǐng)?bào)
記者 許沁
“健康第一”理念如何落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中？學(xué)校教育怎樣更好地促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展？……昨天，上海市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、市教委主任周亞明做客2026上海民生訪談節(jié)目時(shí)表示，健康是1，沒(méi)有健康其他都是0。一所真正好的學(xué)校，體育工作肯定做得好，上海為中小學(xué)體育工作配上“說(shuō)明書(shū)”，確保“天天有運(yùn)動(dòng)，風(fēng)雨不間斷”。
加強(qiáng)體育師資配備
上海去年推出《深化新時(shí)代中小學(xué)體育工作高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》（簡(jiǎn)稱“滬九條”）。周亞明介紹：“今年，我們將圍繞‘健康校園’建設(shè)，破解學(xué)生參加體育鍛煉‘不上場(chǎng)’‘不出汗’‘強(qiáng)度不夠’等問(wèn)題。根據(jù)學(xué)校落實(shí)中的具體問(wèn)題和實(shí)際需求，我們已形成與‘滬九條’配套的10項(xiàng)工作指引，包括‘如何科學(xué)安排綜合體育活動(dòng)’‘如何實(shí)現(xiàn)全員參加賽事活動(dòng)’‘陰雨天等特殊情況下如何組織室內(nèi)體育活動(dòng)’‘如何補(bǔ)齊體質(zhì)健康短板’等。”
近年來(lái)，上海學(xué)生近視率持續(xù)下降，肥胖率也得到一定遏制，中小學(xué)生體質(zhì)健康水平總體穩(wěn)中向好。周亞明表示，要配齊配強(qiáng)專業(yè)師資，針對(duì)體育教師區(qū)域、校際差異問(wèn)題，加強(qiáng)體育師資配備情況監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)各區(qū)統(tǒng)籌調(diào)配各校體育師資；鼓勵(lì)優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員和教練員到中小學(xué)任教，暢通高水平運(yùn)動(dòng)員從教任教渠道，開(kāi)展任教能力培訓(xùn)。
孩子“心病”老師懂醫(yī)生管
“青少年時(shí)期是心理發(fā)展的‘黃金期’也是‘脆弱期’，這個(gè)階段的心理發(fā)展模式將影響一生。從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生積極向上的性格特質(zhì)。”周亞明坦言，單靠心理健康課程是行不通的，需要將心理健康教育有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，為此，我們組織開(kāi)展教師心理健康教育全員培訓(xùn)，讓學(xué)科教學(xué)潤(rùn)心。
同時(shí)，要求學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足生命教育課，舉辦主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和專題活動(dòng)，實(shí)施心理課程提質(zhì)計(jì)劃，讓心理課有溫度地走進(jìn)孩子們心里。用好學(xué)校的專業(yè)心理教師和心理輔導(dǎo)室，孩子有煩惱可以面對(duì)面聊。
孩子們的心理健康離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同呵護(hù)。“建立協(xié)同育人教聯(lián)體，深化醫(yī)教結(jié)合協(xié)作，依托豐富的教育、衛(wèi)生系統(tǒng)資源，針對(duì)學(xué)生心理健康重難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展集中攻關(guān)，推動(dòng)‘醫(yī)教結(jié)合’不斷深化，讓孩子的‘心病’，既有老師懂，也有醫(yī)生管。”據(jù)周亞明透露，今年本市還要繼續(xù)舉辦“滬心成長(zhǎng)熱線”活動(dòng)，專業(yè)醫(yī)生、心理咨詢老師線上線下為學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們提供咨詢服務(wù)。大家還可以隨時(shí)撥打12356、12355和各區(qū)24小時(shí)心理熱線，獲得就近可及的心理健康專業(yè)支持。
暑托班辦班點(diǎn)延伸到園區(qū)
自2019年起，本市已連續(xù)7年將新開(kāi)托班納入政府實(shí)事項(xiàng)目和民心工程。到“十四五”末，全市超過(guò)90%的幼兒園開(kāi)設(shè)了托班，部分區(qū)已實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。“我們打算到‘十五五’末，實(shí)現(xiàn)全市超過(guò)95%幼兒園開(kāi)設(shè)托班，也就是基本上幼兒園都開(kāi)設(shè)托班。”周亞明說(shuō)，今年，繼續(xù)將“新增1500個(gè)幼兒園托班托額”納入為民辦實(shí)事項(xiàng)目，同時(shí)納入市委“少年兒童身心呵護(hù)”民心工程。各區(qū)新建和改擴(kuò)建幼兒園原則上必須開(kāi)設(shè)托班，在需求旺盛的地區(qū)布局更多托班資源，新任托班教師和其他保育人員均要接受專業(yè)崗前培訓(xùn)，讓小寶寶們得到更好照護(hù)。
培養(yǎng)緊缺人才
周亞明還透露，從今年起，上海全面啟動(dòng)實(shí)施“急需緊缺人才培養(yǎng)快速響應(yīng)計(jì)劃”，緊密對(duì)接上海重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需求，加快布局急需人才培養(yǎng)專項(xiàng)班，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)改革，快速供給產(chǎn)業(yè)適配人才。
據(jù)介紹，該計(jì)劃總的考慮有三方面：一是超常規(guī)培養(yǎng)，將跨部門(mén)建立人才供需研判機(jī)制，圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和細(xì)分賽道急需，打破傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)設(shè)置，跨專業(yè)按需選拔，實(shí)施緊貼產(chǎn)業(yè)需求的培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容，提高人才供給精度。
二是高效率供給，將推進(jìn)工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革，以企業(yè)真實(shí)問(wèn)題為研究課題，以實(shí)踐成果為評(píng)價(jià)依據(jù)，破解人才培養(yǎng)節(jié)奏滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度、工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力不足等問(wèn)題。
三是前瞻性布局，將會(huì)同相關(guān)部門(mén)建立行業(yè)產(chǎn)業(yè)人才供需適配機(jī)制，探索開(kāi)展重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需分析，根據(jù)即將興起的關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，前瞻布局未來(lái)人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與前沿發(fā)展同頻。
周亞明介紹，為更好應(yīng)對(duì)快速變化的科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，推動(dòng)上海高校學(xué)科建設(shè)向需求導(dǎo)向、前沿導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，將在“十五五”期間，開(kāi)展上海高校未來(lái)領(lǐng)域和前沿領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)，布局建設(shè)一批具有戰(zhàn)略性、前瞻性與引領(lǐng)性的學(xué)科領(lǐng)域，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一個(gè)是從“學(xué)科邏輯”轉(zhuǎn)向“產(chǎn)業(yè)邏輯”，另一個(gè)是從“體系驅(qū)動(dòng)供給”轉(zhuǎn)向“需求驅(qū)動(dòng)供給”。